На сегодняшний день в вузовской среде наблюдается разрыв между теоретической подготовкой студентов и их способностью применять полученные знания в условиях профессиональных испытаний, каковыми являются образовательные конкурсы и олимпиады. Преподаватели зачастую лишены специально ориентированных подходов, ресурсов и координированной среды для системной подготовки студентов к таким соревнованиям. Это приводит к низкой вовлеченности студентов, их слабой конкурентоспособности на образовательных конкурсах и, как следствие, к упущенным возможностям для профессионального роста как студентов, так и самих педагогов. Лаборатория призвана создать среду, где будет систематизирована и реализована практика конкурсного наставничества.

1) ознакомление с особенностями концепции конкурсного наставничества и использование ее для подготовки своих студентов к образовательным конкурсам и олимпиадам;

2) взаимодействие с коллегами и обмен опытом в рамках конкретного профиля на образовательном конкурсе;

3) совместная разработка дорожной карты участника образовательных конкурсов в рамках конкретного профиля подготовки;

4) формирование эффективных проектных команд совместно с мотивированными студентами. ориентированными на достижение конкретного конкурсного результата;

5) формирование профессионального бренда успешного наставника через систему конкурсного наставничества.