Лаборатория наставничества в области сопровождения развития субъектности и работы с персональным будущим (на примере СУ и аспирантов ИНО)
Проблематика
Модели, технологии , средства и результаты наставнического/тьюторского сопровождения образовательной деятельности и профессионально-личностного обучающихся ("слушателей") программ ДПО на примере. Серебряного университета МГПУ) в процессе проектирования и реализации ими персонального будущего. Становление, развитие субъектности и профессионально-образовательной самоорганизации и самостоятельности в образовании взрослых.
Задачи лаборатории
1. на этапе предварительных встреч и установления конструктивно субъект-субъектных отношений;
2. на этапе диагностики и самодиагностики и оформления замысла ИОМ с применением тьюторской технологии СМС (систем матриц самоопределения);
3. на этапе проработки и реализации ИОМ;
4. на этапе итоговой рефлексии по завершению ИОМ в конкретной программе и определении зоны ближайшего развития с оформлением замысла следующего ИОМ;
5. педагогические (наставнические) средства осознанного выбора программ, объективации и актуализации содержания программ посредством осмысления их как ресурса для реализации персональной профессиональной истории - ИОМ и др.
10
Максимальный объём набираемой группы.
Желателен опыт и желание работать с серебряными обучающимися, возможно с аспирантами как второе направление лаборатории)
Ограничения (особые требования к участникам)
На основании договоренности на первой орг.встрече от 1до 2 раз в месяц онлайн/очно и канал регулярной связи - группа телеграм и др.
Предположительный формат, периодичность и продолжительность встреч участников лаборатории
